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TROIS SORTES DE PRÉVENTION
Primaire
Facteurs de protection |
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Facteurs de protection
Les facteurs de protection proviennent de situations ou d’événements qui peuvent contribuer à annuler ou atténuer les effets des facteurs de risque entourant l’élève.
Dans une perspective systémique, ces facteurs de protection se retrouvent dans le portrait de la situation de l’élève (facteurs individuels), dans le portrait éducatif de l’école (facteurs scolaires) et dans le portrait familial et social de l’élève (Facteurs familiaux et sociaux). Voici quelques exemples.
Facteurs du portrait de la situation de l’élève qui peuvent le protéger de rencontrer des difficultés.
- Avoir une bonne génétique;
- Avoir de bonnes habiletés sociales;
- Avoir de bonnes habiletés intellectuelles;
- Estime de soi positive;
- Avoir de l’optimisme et de l’espoir;
- Avoir un contrôle de soi;
- Avoir un passé de compétences sociales;
- Etc.
Facteurs du portrait éducatif de l’école qui peuvent le protéger de rencontrer des difficultés.
- Des interventions différenciées;
- Lutte contre les préjugés ou attitudes négatives face aux élèves à risque;
- La valorisation du respect des différences;
- Une multitude de liens entre la famille et l’école;
- La prise en compte des moments de vulnérabilité;
- Un encadrement par le tutorat, le titulariat;
- Des mesures cohérentes et concertées permettant un climat positif à l’école;
- Des moyens permettant aux enseignants du primaire et du secondaire d’échanger de l’information sur leurs pratiques;
- Une attention particulière aux troubles intériorisés;
- Etc.
Facteurs du portrait familial et social qui peuvent le protéger de rencontrer des difficultés.
- Avoir une relation positive avec le parent;
- Structure familiale adéquate;
- Climat familial chaleureux;
- Attentes parentales positives;
- Présence de soutien parental pour l’éducation de leur enfant;
- Niveau de scolarité des parents;
- Collaboration étroite entre la famille et l’école;
- Etc.
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